¿Quién fue Roland Barthes?
Barthes es parte de la escuela
estructuralista, influenciado por el lingüista Ferdinand de Saussure, Émile
Benveniste, Jakobson y Claude Lévi-Strauss. Crítico de los conceptos positivistas en literatura que circulaban por los
centros educativos franceses en los años 50.
Su producción literaria experimentó diversas evoluciones: desde unos orígenes sartrianos y brechtianos matizados, desarrolló después una investigación propiamente semiológica, con un interés especial por la lingüística. Durante un tiempo se interesó por el campo «textual»: la obra literaria considerada desde
diversos puntos de vista, nunca unilateralmente, y que implicaba, o bien una
filosofía del sujeto de tipo psicoanalítica o bien una
filosofía de la sociedad de tipo marxista o político. Roland
Barthes considera que la intención de un autor al escribir una obra, no es
el único anclaje de sentido válido a partir del cual se puede
interpretar un texto. Él considera que en la
literatura se pueden encontrar otras fuentes de significado y relevancia.
Puesto que el significado no está dado por el autor, éste debe ser creado activamente por el lector a través de un proceso de análisis textual.
Para el proyecto
Dentro de las obras que escribió Barthes, hay un texto en especial que llama mucho la atención por el contenido respecto al proyecto. Éste es “Cámara lúcida”[2] dónde Barthes expone una serie de conceptos que
lograr ser aplicados en el proyecto por su implicación teórica en el mismo. En este libro se habla mucho más a fondo de los términos de comunicación del lenguaje. Estos son el emisor, el receptor y por supuesto el
medio por dónde ira el mensaje, tratados en esta obra como ´Spectator’, ‘Studium’ y ‘Punctum’.
Basados en la segund hipótesis que proponemos: “2. Elementos no digitales y no utilizados
en la cotidianidad de la comunicación, pueden
remplazar los objetos tecnológicos para lograr un entendimiento claro
de un mensaje determinado.” también publicada en
este blog, es importante hablar del ‘Punctum’.
Roland Barthes dice, en este caso en términos de comunicación gráfica y fotográfica, que el punctum es un ‘algo’ que tiene el
mensaje -nuevamente hablando en este caso de una foto o imagen- que hace que
incomode el cerebro y por tanto genere una recordación y una claridad
muchísimo mayor que cualquier otro mensaje. Es por esto que es tan
importante en la hipótesis 2 este elemento pues para generar
el reemplazo que proponemos de los objetos tecnológicos para
lograr un entendimiento claro, se debe tener en cuenta que para llegar a esa ‘claridad’ en el mensaje es fundamental primero
crear el mensaje seguros de que será tan claro (Punctum) que como resultado:
1. Se entenderá, 2. Se recordará y 3. Se podrá comunicar de otras formas.
Es importante, de igual manera, saber que
en la descodificación hay implícita una nueva
codificación, es decir que existe un proceso interno en el receptor para, según su forma de entendimiento, interpretarlo para interiorisarlo y lograr
un Punctum del mensaje y por otro lado ser capaz de convertirse de receptor en
emisor del mismo mensaje sin perder absolutamente nada en el proceso.
[1]
Tomado de wikipedia.com
la enciclopedia libre. Roland
Barthes. Visto en línea: http://es.wikipedia.org/wiki/Roland_Barthes
No hay comentarios:
Publicar un comentario